4° CASTELLANO TODAS LAS SECCIONES

   ÁREA: CASTELLANO                            AÑO: 4°  TODAS LAS SECCIONES

PROFESORA: YESLANI ESCOBAR

                                                               ACTIVIDAD #2

Análisis y comprensión de lectura.  Emoción y ventaja de la probada profundidad.  Gracias a los que se fueron por la Vereda oscura.  Moliendo las hojas tostadas.  A los que me dijeron: espéranos bajo ese árbol.  Gracias a los que se fueron a buscar fuego.   y me dejaron sola,  enredada en Los Soles pequeños de una sombra olorosa.  Gracias a los que se fueron a buscar agua para mi sed. Gracias a los que se fueron a buscar agua para mi sed.   Y me dejaron ahí bebiéndome el agua esencial de un mundo estremecido. Gracias a los que me dejaron oyendo un canto enselvado.  Y viendo soñolienta Los troncos bordados de lianas marchitas.    Ahora voy indemne entre las gentes. Actividades para resolver.   PARTE 1 1.Identifica las palabras qué expresan sensación de abandono.  2 ¿Quiénes crees tú que se fueron? 3 ¿Qué sensación transmiten las siguientes expresiones?     "Sombra olorosa" y "canto enselvado"  4 ¿Cuál crees que es el tema del texto leído? 5 ¿Qué interpretación puedes darle a las siguientes frases?      "Los que se fueron por la Vereda oscura" "Los que se fueron a buscar fuego" "Los que se fueron a buscar agua para mi sed".  6 ¿Qué expresión de agradecimiento se repite? ¿Crees que verdaderamente es una expresión de agradecimiento o una ironía? Explica tu respuesta  7¿ Qué sentimientos crees que se manifiestan en el poema: resignación, dolor, fuerza ante la adversidad, optimismo ante el futuro? Explica.  8 Titula nuevamente la lectura. 9.Elaborar un dibujo que resuma la lectura. Criterios para evaluar. Presentación 2 puntos.  Preguntas 1, 2, 4, 6, 7 y 8 valor un punto cada una total 6 puntos. Pregunta 3 valor 2 puntos. Pregunta 5 valor 3 puntos. Diseño gráfico valor 4 puntos. Aspectos formales de la escritura. Ortografía, acentuación y uso de letras mayúsculas valor 3 puntos PARTE 2.   El lenguaje y el compromiso con la historia. Investigar el origen y evolución de la literatura. Luego, elaborar 1 Silueta (Dibujo) que represente su  historia y significado. Importante no puede ser un libro, un tintero, pluma o lapicero. Agregar un título. Criterios para evaluar Presentación 2 puntos. Título 2 puntos. Diseño gráfico 10 puntos. Color o claro oscuro 4 puntos. Pulcritud 2 puntos. ResponderReenviar