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ASIGNATURA
Y AÑO: GHC 5to AÑO |
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PROFESOR
(A): JOSE ALFARO |
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CONTENIDO
A TRABAJAR: Sector de transporte en Venezuela. TALLER 1.Explicar las formas en qué el transporte
contribuye a la expansión de todos los sectores de la economía.Valor 3ptos 2.
Qué importancia tiene el transporte en la búsqueda del equilibrio espacial de
Venezuela? Valor 3ptos 3.
Qué importancia tiene el transporte en el desarrollo económico de Venezuela?
valor 3ptos 4.
Qué relación existe entre el relieve de nuestro país y el desafío de las vias
de transporte terrestre?valor 3ptos 5.
Qué ventajas presenta para el transporte aéreo y marítimo, la posición
geográfica de Venezuela? Valor 3ptos 6.
Nombrar y explicar las características y el desarrollo qué han presentado en
Venezuela las siguientes modalidades de transporte a) transporte aéreo b)
transporte automotor c) transporte ferroviario (metro-ferro) d) transporte
marítimo valor 3ptos c/u T:12ptos |
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MATERIAL
DE APOYO SUGERIDO: |
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INSTRUMENTO
DE EVALUACION A UTILIZAR: Escala
de estimación 27ptos contenido+ 3ptos
referencia bibliográfica 3ptos
caligrafía 3ptos
normas de ortografía 2ptos
hoja de exámen =39ptos |
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FECHA
Y HORA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: Fecha
30 de octubre 2026 |
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ASIGNATURA
Y AÑO: FSN 5to AÑO |
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PROFESOR
(A): YAJAIRA RADA |
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CONTENIDO
A TRABAJAR: La geopolítica mundial. La FANB para la defensa integral de
la nación. Artículo
de opinión. Instrucciones generales: ._ Revisa todas las referencias bibliográficas. ._ Utiliza una hoja tamaño oficio. ._ Letra legible. ._ Partes del artículo de opinión: Título Introducción Tesis Argumentos Cierre |
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MATERIAL
DE APOYO SUGERIDO: |
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INSTRUMENTO
DE EVALUACION A UTILIZAR: Criterios de evaluación: Contenido: 4 ptos Argumentación: 4 ptos Análisis: 4 ptos Redacción: 4 ptos Ortografía: 4 ptos |
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FECHA
Y HORA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: 27 /10/2026 Horario: 10 am hasta las 2 pm. |
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ASIGNATURA
Y AÑO: GHC 4to AÑO |
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PROFESOR
(A): YAJAIRA RADA |
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CONTENIDO
A TRABAJAR: Períodos históricos y las constituciones venezolanas del
siglo XIX Mapa
conceptual Instrucciones generales: ._ Revise todas las referencias bibliográficas. ._ Utiliza una hoja tamaño carta. ._ Identifique el trabajo. ._ Escribe en letra legible. ._ Cuide la ortografía. |
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MATERIAL
DE APOYO SUGERIDO: |
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INSTRUMENTO
DE EVALUACION A UTILIZAR: ._ Concepto principal y enlaces: 4ptos ._ Estructura y organización: 4 ptos ._ Ideas principales y secundarias: 4 ptos ._ Relaciones entre conceptos y conectivos: 4 ptos ._ Aspectos formales de la escritura: 4 ptos |
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FECHA
Y HORA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: 28 /10/2026 Horario: 10 am hasta las 2 pm. |
SRES. REPRESENTATES Y/O ESTUDIANTES
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ASIGNATURA Y AÑO: 1er año |
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PROFESOR (A): Leidyn Pérez |
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CONTENIDO A TRABAJAR:Efecto de luz y sombra |
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MATERIAL DE APOYO
SUGERIDO: investigar en tu cuaderno las siguientes preguntas:
¿Que es el efecto de
la luz y la sombras?, ¿Cuales son los principales efectos en el arte de la luz y la sombra en
la fotografía y en el diseño?, ¿Quien es el creador
de la luz y la sombra en Venezuela y en qué año?, ¿Quien es Armando Reverón? ¿Quienes son algunos creadores visuales famosos de Venezuela? Y
mencioné 5 obras de Armando Reverón dónde utilizo la luz y la sombra Actividad evaluar: En hojas
blancas tamaño oficio elabora un
dibujo de efecto de luz y uno de efecto de sombras |
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INSTRUMENTO DE
EVALUACION A UTILIZAR: Sigue las
instrucciones 4pts, utiliza el material solicitado 2ptos, aplica la técnica
de la sombra y la luz sobre el tema 6pts, el trabajo es limpio y creativo 3pts, entrega puntual, responsable y
ortografía 3pts, identificación y sección 2pts. |
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FECHA Y HORA DE
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD:28/10 DE 8:00 A 11:00
AM |
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ASIGNATURA Y AÑO: ARTE
Y PATRIMONIO 2do año |
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PROFESOR (A): Leidyn Pérez |
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CONTENIDO A TRABAJAR:Tras la ruta de nuestros pueblos originarios |
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MATERIAL DE APOYO
SUGERIDO: investigar en tu cuaderno: ¿Cómo fue la ruta en nuestros pueblos originarios?, ¿Cuales son los pueblos originarios de Venezuela? ¿Dónde están ubicados los 44 pueblos indígenas de
Venezuela? ¿Cuales son los
pueblos indígenas y sus culturas en Venezuela? Actividad a evaluar: En el block de dibujo realiza el margen y luego
dibuja, actividades referentes a los pueblos originarios de Venezuela como:
Petrogliferos, pinturas rupestres, geogrifos, monumentos indígenas entre
otros |
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INSTRUMENTO DE
EVALUACION A UTILIZAR: Sigue las
instrucciones sugeridas 4pts, utiliza el material solicitado 4pts, aplica
diferentes técnicas en la actividad y en el block 6pts, letra legible,
ortografía 3pts, identificación y sección 3pts |
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FECHA Y HORA DE
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: 28/10 DE 8:00 A 11:00
AM |
