SRES. REPRESENTATES Y/O ESTUDIANTES
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ASIGNATURA Y AÑO: 1er año |
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PROFESOR (A): Leidyn Pérez |
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CONTENIDO A TRABAJAR:Efecto de luz y sombra |
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MATERIAL DE APOYO
SUGERIDO: investigar en tu cuaderno las siguientes preguntas:
¿Que es el efecto de
la luz y la sombras?, ¿Cuales son los principales efectos en el arte de la luz y la sombra en
la fotografía y en el diseño?, ¿Quien es el creador
de la luz y la sombra en Venezuela y en qué año?, ¿Quien es Armando Reverón? ¿Quienes son algunos creadores visuales famosos de Venezuela? Y
mencioné 5 obras de Armando Reverón dónde utilizo la luz y la sombra Actividad evaluar: En hojas
blancas tamaño oficio elabora un
dibujo de efecto de luz y uno de efecto de sombras |
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INSTRUMENTO DE
EVALUACION A UTILIZAR: Sigue las
instrucciones 4pts, utiliza el material solicitado 2ptos, aplica la técnica
de la sombra y la luz sobre el tema 6pts, el trabajo es limpio y creativo 3pts, entrega puntual, responsable y
ortografía 3pts, identificación y sección 2pts. |
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FECHA Y HORA DE
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD:28/10 DE 8:00 A 11:00
AM |
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ASIGNATURA Y AÑO: ARTE
Y PATRIMONIO 2do año |
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PROFESOR (A): Leidyn Pérez |
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CONTENIDO A TRABAJAR:Tras la ruta de nuestros pueblos originarios |
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MATERIAL DE APOYO
SUGERIDO: investigar en tu cuaderno: ¿Cómo fue la ruta en nuestros pueblos originarios?, ¿Cuales son los pueblos originarios de Venezuela? ¿Dónde están ubicados los 44 pueblos indígenas de
Venezuela? ¿Cuales son los
pueblos indígenas y sus culturas en Venezuela? Actividad a evaluar: En el block de dibujo realiza el margen y luego
dibuja, actividades referentes a los pueblos originarios de Venezuela como:
Petrogliferos, pinturas rupestres, geogrifos, monumentos indígenas entre
otros |
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INSTRUMENTO DE
EVALUACION A UTILIZAR: Sigue las
instrucciones sugeridas 4pts, utiliza el material solicitado 4pts, aplica
diferentes técnicas en la actividad y en el block 6pts, letra legible,
ortografía 3pts, identificación y sección 3pts |
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FECHA Y HORA DE
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: 28/10 DE 8:00 A 11:00
AM |
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ASIGNATURA Y AÑO: GHC
4to AÑO |
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PROFESOR (A): YAJAIRA
RADA |
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CONTENIDO A TRABAJAR:
Venezuela
de la dependencia y a la soberanía. Tiempo histórico, el espacio geográfico y
la identidad venezolana. Taller. Instrucciones generales: ._ Utiliza todas las referencias bibliográficas. ._ Realizar el taller en una hoja de examen. ._ Escribe con letra legible. ._ Cuide la ortografía. 1._ Qué significa el término dependencia? 2._ Por qué se afirma que Venezuela pasó de ser un país dependiente a
soberano? 3._ Explique la importancia del tiempo cronológico cómo elemento
fundamental en el estudio de la historia. 4._ Cuál es tú opinión referente a las causas y
consecuencias de los procesos sociales , culturales, económicos y políticos
en la historia venezolana? 5._ Realizar un análisis de (5) líneas, referente a la identidad
nacional, el sentido de pertenencia y la conciencia histórica venezolana. 6._ Establece diferencias entre los espacios geográficos venezolanos
del siglo XIX y siglo XX. |
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MATERIAL DE APOYO
SUGERIDO: LIBROS E INTERNET |
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INSTRUMENTO DE EVALUACION A UTILIZAR: Criterios de evaluación: Contenido: 4 ptos Argumentación: 4 ptos Análisis:: 8 ptos Identificación: 1 pto Ortografía: 3 ptos |
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FECHA Y HORA DE
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: 14/10/2026 |
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ASIGNATURA Y AÑO: FSN
5to AÑO |
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PROFESOR (A): YAJAIRA
RADA |
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CONTENIDO A TRABAJAR:
Contexto geopolítico mundial y el ejercicio de la soberanía. Venezuela
en el contexto geopolítico mundial. Instrucciones generales: ._ Utiliza todas las referencias bibliográficas. ._ Usa una hoja tamaño carta. ._ Escribe con letra legible. ._ Cuide la ortografía. ELABORAR
Mapa mixto. |
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MATERIAL DE APOYO
SUGERIDO: LIBROS E INTERNET |
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INSTRUMENTO DE EVALUACION A UTILIZAR: Criterios de evaluación: ._ Identificación y presentación: 2 ptos ._ Contenido y redacción: 4 ptos. ._ Estructura y creatividad: 4 ptos ._ Conexiones y relaciones:6 ptos. ._ Ortografía: 4 ptos. |
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FECHA Y HORA DE
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: 13/10/2026 |
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ASIGNATURA Y AÑO: G.H.C
5to AÑO |
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PROFESOR (A): JOSE ALFARO |
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CONTENIDO A TRABAJAR: Estructura geoeconómico de
Venezuela |
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MATERIAL DE APOYO
SUGERIDO: Cualquier
referencia bibliográfica a elegir por el estudiante. Estructura Geoeconómica de Venezuela 1.- ¿Que es la estructura Geoeconómica de un país? ___________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- Nombra los dos componentes fundamentales de la estructura Geoeconómica de un país. a._______________________________b.__________________________________________ 3.-¿Cuáles son las dos grandes características del componente económico de Venezuela?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. Describe los siguientes sectores de la estructura económico venezolana: a. Sector pre-capitalista: _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b. Sector capitalista: _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.- ¿En cuál de los sectores de la economía (primario, secundario o terciario) se encuentra el más alto porcentaje de trabajadores? ______________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.- Menciona tres de las razones que han motivado el crecimiento excesivo del sector terciario? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.-Explica las características del componente espacial de Venezuela. ______________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.- ¿Qué es el binomio centro-periferia ¿Cuáles son sus principales características? ___________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.- Complete el cuadro con las principales actividades realzadas en cada uno de los sectores de la economía. SECTOR ACTIVIDADES Primario Secundario Terciario Cuaternario |
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INSTRUMENTO DE
EVALUACION A UTILIZAR: : Escala de estimación |
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FECHA Y HORA DE
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: 15 de
octubre 2026, a partir de las 8:50 am -2:pm. |
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ASIGNATURA Y AÑO: 2do año |
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PROFESOR (A): Leidyn Perez |
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CONTENIDO A TRABAJAR: Comenzando el recorrido del arte, civilización, cultura, historia, la
estética y el arte |
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MATERIAL DE APOYO
SUGERIDO:Investiga en tu cuaderno lo siguiente: como comenzó
el recorrido del arte, la civilizaciónn y la cultura. 2)- Historia de la
estética y el arte En un block de dibujo traza margen y elabora: un diagrama e la
producción artística a través del tiempo |
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INSTRUMENTO DE
EVALUACION A UTILIZAR: Block de dibujo,
lápiz, borra, sacapuntas, regla, etc |
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FECHA Y HORA DE
ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: Martes 13 de octubre
de 7 a 11 AM |
