ACTIVIDAD 2 DE GHC 5to AÑO

 

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.N “LINO DE CLEMENTE” LA CALIFORNIA NORTE

ASIGNATURA Y AÑO: GHC 5to AÑO

PROFESOR (A): JOSE ALFARO

 

CONTENIDO A TRABAJAR: Sector de transporte en Venezuela.    TALLER           1.Explicar las formas en qué el transporte contribuye a la expansión de todos los sectores de la economía.Valor 3ptos 2. Qué importancia tiene el transporte en la búsqueda del equilibrio espacial de Venezuela? Valor 3ptos 3. Qué importancia tiene el transporte en el desarrollo económico de Venezuela? valor 3ptos 4. Qué relación existe entre el relieve de nuestro país y el desafío de las vias de transporte terrestre?valor 3ptos 5. Qué ventajas presenta para el transporte aéreo y marítimo, la posición geográfica de Venezuela? Valor 3ptos 6. Nombrar y explicar las características y el desarrollo qué han presentado en Venezuela las siguientes modalidades de transporte a) transporte aéreo b) transporte automotor c) transporte ferroviario (metro-ferro) d) transporte marítimo valor 3ptos c/u T:12ptos

 

MATERIAL DE APOYO SUGERIDO:

 

INSTRUMENTO DE EVALUACION A UTILIZAR: Escala de estimación  27ptos contenido+ 3ptos referencia bibliográfica 3ptos caligrafía 3ptos normas de ortografía 2ptos hoja de exámen =39ptos

 

FECHA Y HORA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: Fecha 30 de octubre 2026

 

ACTIVIDAD 2 DE FSN 5to AÑO

 

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.N “LINO DE CLEMENTE” LA CALIFORNIA NORTE

ASIGNATURA Y AÑO: FSN 5to AÑO

PROFESOR (A): YAJAIRA RADA

 

CONTENIDO A TRABAJAR: La geopolítica mundial. La FANB para la defensa integral de la nación.   Artículo de opinión.   Instrucciones generales: ._ Revisa todas las referencias bibliográficas. ._ Utiliza una hoja tamaño oficio. ._ Letra legible. ._ Partes del artículo de opinión: Título  Introducción  Tesis  Argumentos Cierre

 

MATERIAL DE APOYO SUGERIDO:

 

INSTRUMENTO DE EVALUACION A UTILIZAR: Criterios de evaluación: Contenido: 4 ptos Argumentación: 4 ptos Análisis: 4 ptos Redacción: 4 ptos Ortografía: 4 ptos

 

FECHA Y HORA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD:  27 /10/2026  Horario: 10 am hasta  las 2 pm.

 

ACTIVIDAD 2 DE GHC 4to AÑO

 

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.N “LINO DE CLEMENTE” LA CALIFORNIA NORTE

ASIGNATURA Y AÑO: GHC 4to AÑO

PROFESOR (A): YAJAIRA RADA

 

CONTENIDO A TRABAJAR: Períodos históricos y las constituciones venezolanas del siglo XIX   Mapa conceptual    Instrucciones generales: ._ Revise todas las referencias bibliográficas. ._ Utiliza una hoja tamaño carta. ._ Identifique el trabajo. ._ Escribe en letra legible. ._ Cuide la ortografía.

 

MATERIAL DE APOYO SUGERIDO:

 

INSTRUMENTO DE EVALUACION A UTILIZAR: ._ Concepto principal y enlaces: 4ptos ._ Estructura y organización: 4 ptos ._ Ideas principales y secundarias: 4 ptos ._ Relaciones entre conceptos y conectivos: 4 ptos ._  Aspectos formales de la escritura: 4 ptos

 

FECHA Y HORA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD:  28 /10/2026  Horario: 10 am hasta  las 2 pm.

 

NOTA IMPORTANTE

 SRES. REPRESENTATES Y/O ESTUDIANTES

• SE LES RECUERDA QUE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DEBEN ESTAR DEBIDAMENTE IDENTIFICADAS CON NOMBRES, APELLIDOS, NUMERO DE CEDULA DE IDENTIDAD,  AÑO Y SECCION  DEL ESTUDIANTE.

• TAMBIEN SE TOMA LA OPORTUNIDAD PARA RECORDAR QUE LA ENTREGA DE ACTIVIDADES DEBE REALIZARCE CON SU UNIFORME REGAMENTARIO, AQUELLOS ESTUDIANTES QUE NO CUMPLAN CON ESTA NORMA, NO PODRA INGRESAR A LA INSITITUCION.

SIN MAS QUE ACOTAR GRACIAS POR LA ATENCION PRESTADA.

            

   

ACTIVIDAD 2 DE ARTE Y PATRIMONIO 1er AÑO

 

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.N “LINO DE CLEMENTE” LA CALIFORNIA NORTE

 

ASIGNATURA Y AÑO: 1er año

PROFESOR (A): Leidyn Pérez

 

CONTENIDO A TRABAJAR:Efecto de luz y sombra

 

MATERIAL DE APOYO SUGERIDO: investigar en tu cuaderno las siguientes preguntas: ¿Que es el efecto de la luz y la sombras?, ¿Cuales son los principales efectos en el arte de la luz y la sombra en la fotografía y en el diseño?, ¿Quien es el creador de la luz y la sombra en Venezuela y en qué año?, ¿Quien es Armando Reverón? ¿Quienes son algunos creadores visuales famosos de Venezuela? Y mencioné 5 obras de Armando Reverón dónde utilizo la luz y la sombra   Actividad  evaluar: En hojas blancas tamaño oficio elabora un dibujo de efecto de luz y uno de efecto de sombras

 

INSTRUMENTO DE EVALUACION A UTILIZAR: Sigue las instrucciones 4pts, utiliza el material solicitado 2ptos, aplica la técnica de la sombra y la luz sobre el tema 6pts, el trabajo es limpio y creativo 3pts, entrega puntual, responsable y ortografía 3pts, identificación y sección 2pts.

 

FECHA Y HORA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD:28/10 DE 8:00 A 11:00 AM

 

ACTIVIDAD 2 DE ARTE Y PATRIMONIO 2do AÑO

 

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.N “LINO DE CLEMENTE” LA CALIFORNIA NORTE

 

ASIGNATURA Y AÑO: ARTE Y PATRIMONIO 2do año

PROFESOR (A): Leidyn Pérez

 

CONTENIDO A TRABAJAR:Tras la ruta de nuestros pueblos originarios

 

MATERIAL DE APOYO SUGERIDO: investigar en tu cuaderno: ¿Cómo fue la ruta en nuestros pueblos originarios?, ¿Cuales son los pueblos originarios de Venezuela? ¿Dónde están ubicados los 44 pueblos indígenas de Venezuela? ¿Cuales son los pueblos indígenas y sus culturas en Venezuela?   Actividad a evaluar: En el block de dibujo realiza el margen y luego dibuja, actividades referentes a los pueblos originarios de Venezuela como: Petrogliferos, pinturas rupestres, geogrifos, monumentos indígenas entre otros

 

INSTRUMENTO DE EVALUACION A UTILIZAR: Sigue las instrucciones sugeridas 4pts, utiliza el material solicitado 4pts, aplica diferentes técnicas en la actividad y en el block 6pts, letra legible, ortografía 3pts, identificación y sección 3pts

 

FECHA Y HORA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: 28/10 DE 8:00 A 11:00 AM

 

ACTIVIDAD 1 DE GHC 4to AÑO

 

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.N “LINO DE CLEMENTE” LA CALIFORNIA NORTE

ASIGNATURA Y AÑO: GHC 4to AÑO

PROFESOR (A): YAJAIRA RADA

 

CONTENIDO A TRABAJAR: Venezuela de la dependencia y a la soberanía. Tiempo histórico, el espacio geográfico y la identidad venezolana.   Taller.   Instrucciones generales: ._ Utiliza todas las referencias bibliográficas. ._ Realizar el taller en una hoja de examen. ._ Escribe con letra legible. ._ Cuide la ortografía.   1._  Qué significa el término dependencia? 2._ Por qué se afirma que Venezuela pasó de ser un país dependiente a soberano? 3._ Explique la importancia del tiempo  cronológico cómo elemento fundamental en el estudio de la historia. 4._  Cuál es tú opinión referente a las  causas y consecuencias de los procesos sociales , culturales, económicos y políticos en la historia venezolana? 5._ Realizar un análisis de (5) líneas, referente a la identidad nacional, el sentido de pertenencia y la conciencia histórica venezolana. 6._ Establece diferencias entre los espacios geográficos venezolanos del siglo XIX y siglo XX.

 

MATERIAL DE APOYO SUGERIDO: LIBROS E INTERNET

 

INSTRUMENTO DE EVALUACION A UTILIZAR: Criterios de evaluación: Contenido: 4 ptos Argumentación: 4 ptos Análisis:: 8 ptos Identificación: 1 pto Ortografía: 3 ptos

 

FECHA Y HORA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: 14/10/2026