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ASIGNATURA
Y AÑO: Castellano y literatura 4º año. a, b, c, d y e. |
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PROFESOR
(A): Cristóbal Laya |
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CONTENIDO
A TRABAJAR: 3º y 4º Lectura y comprensión. La escritura testimonio de la
humanidad y Ortografía. |
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MATERIAL
DE APOYO SUGERIDO: Texto castellano y literatura 2 año editorial Terra
Editores. Internet. |
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INSTRUMENTO DE
EVALUACION A UTILIZAR:
Taller nº 3. Ultimas actividades. En hoja de exámenes recuerde hacer
la portada. Individual o en grupo hasta 4 personas. SI QUIERE NOTA: Sres. PADRES Y
REPRESENTANTES Y/O RESPONSABLES. SE LE AGRADECE NO HACERLES LAS ACTIVIDADES A
SUS REPRESENTADOS NI ESCRIBIR; SI LO HACE SU REPRESENTADO SE QUEDA SIN
CALIFICACION. CRITERIOS
A EVALUAR: 1.
Portada e identificación y titulo del tema centrado: 1
pto 2.
Letra legible y pulcritud (con lapicero negro o azul): 2
ptos. 3.
Márgenes y subrayado: 1 pto. 4.
Ortografía: 2 ptos. (a partir de tres errores -2) 5.
Contenido de compresión lectora: 4 ptos. 6.
Preguntas y respuestas: 7 ptos. 7.
Responsabilidad y puntualidad: 3 pto. FECHA Y
HORA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: lunes 16.11.2026. 2º año; a,b,c, d y e;
desde la 1:00. Pm hasta las 2:30. Desde las 3:00 pm hasta las 4:30 pm. 4º a,
b, c, d y e. |
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El nacimiento de Pandora. Leer y copiar el texto. Un día, Zeus ordenó a Hefesto, el dios de los herreros, que construyera a una mujer hermosa de la tierra y del agua. A la
hermosa diosa del amor, Afrodita, se le pidió que posara como modelo, solo
para asegurarse de que la mujer fuera perfecta. La primera mujer mortal en la
tierra debía ser dotada de un encanto y de una belleza incomparables, pues su misión sería la de traer desgracias a la raza humana. Zeus pidió entonces al resto de dioses que
otorgaran algún regalo a la nueva mujer, y así, Afrodita regaló belleza, gracia y
deseo, Hermes, que era el dios mensajero, entregó astucia y audacia, y Apolo le enseñó a cantar dulcemente
y a tocar la lira. Por su parte, Zeus le otorgó la inocencia y la ociosidad.
Finalmente, los dioses la llamaron Pandora, que significa “El
regalo de todos” y, antes de enviarla a la tierra, los dioses
celebraron un gran banquete y, Hermes, el dios mensajero, regaló a Pandora una caja hecha a mano adornada con imágenes
maravillosas, advirtiéndola de que nunca debía abrirla. También le
dieron ropas plateadas y un velo, y en su cabello colocaron brillantes
guirnaldas de flores frescas y una maravillosa corona de oro. ¡Hermes la tomó
entonces de la mano y la acompañó a la tierra, guiándola con seguridad por la
ladera del Monte Olimpo poniendo fin al complejo plan! 1. Con base a la
lectura, responde los siguientes planteamientos; recuerde pregunta y
respuesta: a) ¿Qué es un mito? b) ¿Quiénes son
Prometeo según la mitología griega? c) ¿Quién es
Hefaistos? d) ¿Qué tenia de
especial la caja que Hermes la obsequió a Pandora? e) ¿Qué advertencia le
hizo Hermes a Pandora en cuanto al regalo? f) ¿Qué crees que la
impulso a Pandora a abrir la caja? g) ¿Por qué el texto
es un mito? h) Redacta una
composición que trate sobre uno de los peores males de la humanidad, según tu
opinión. Ponle un título a tu composición e ilustra con dibujos, recortes de
revistas o periódicos u materiales impresos. 2. ¿Qué canales sueles
emplear cuando envías un mensaje escrito? 3. ¿Qué es el
alfabeto? ¿De donde viene su nombre? ¿Cuántas letras tiene? Escríbelo con una
oración de cada letra. Ejemplo. A: Agua sin ella sin ella no habría vida. 4. Además del chino,
¿Conoces otro idioma que emplee un alfabeto que emplee una escritura diferente
al nuestro? 5. ¿La CH y LL son
letras? ¿Y por qué hoy no la usamos? 6. ¿Qué ventajas tiene
la comunicación escrita frente a la escrita? Da ejemplos. 7. ¿Qué se requiere
para poder elaborar e interpretar un texto escrito? 8. ¿Qué es redactar? 9. ¿Qué es el sistema Braille? 10. ¿Qué es una carta?
¿Por qué es un tipo de comunicación escrita? ¿Y por qué esta casi es desuso? 11. Elabora tres mensajes escritos cuyos
propósitos sean distintos. Por ejemplo: informar sobre un hecho, describir un
animal, expresar un sentimiento. Lo realizaras en hojas blancas. 12. Ortografía. a.
Investiga y copia los aspectos formales de la lengua
escrita. b.
Escribe un texto de dos párrafos sobre la puntualidad.
Ten en cuenta todos los aspectos formales de le legua escrita investigados
por ti. 13. Investiga y copia, ¿Qué son siglas? 14. Investiga el significado de las siguientes
siglas: a.
OPPEP b.
Pdvsa c.
IVIC d.
FBI e.
SUNDDE f.
UCV g.
FMI h.
OMS i.
ONU j.
Unesco k.
FIFA l.
IND m.
CNE n.
Cantv o.
LUZ p.
UDO q.
ETA r.
UNERG s.
UNERS t.
CEICPC u.
PLAFAM v.
CENAMEF 15. ¿Por qué hay siglas
que llevan mayúsculas y minúsculas y otras no? 16. Además, de estas
siglas, ¿cuáles otras conoces? Escríbelas. 17. ¿La palabra SIDA es
una sigla? ¿Por qué? 18. Recorta cinco
titulares de periódicos que tengan siglas. Subraya la sigla, y escribe su
significado. 19. Investiga, ¿que son
homófonos? 20. Completa las siguientes oraciones con
palabra homófona que corresponda. a)
La_____ de algunos animales esta prohibida. b)
El______ en estas elecciones porque es menor de edad. c)
María____ la basura en el contenedor. d)
Ojalá_____ hecho la tarea. e)
Una gran ____ volteó el barco. f)
Juan___ tiempo
para hacer la tarea. g)
El profesor no ___ llegado. h)
____, Rafael! ¿Cómo estas? |
